Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Grado: Primaria 1º

PDA (Propósito de Aprendizaje): El alumno es capaz de escribir, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar para atender al problema: Hhhhĥ

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del proyecto comunitario y el problema Hhhhĥ a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase: colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de texto que conocen y cómo se organizan (cuentos, cartas, noticias, etc.).


• Distribución de roles en la escritura colectiva (escritor, lector, dictador, etc.).


• Ejercicio práctico de dictado, donde el docente lee en voz alta un texto y los alumnos deben escribirlo en sus cuadernos.

Sesión 2 (Desarrollo):

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes textos cortos a los alumnos.


• Realización de ejercicios de dictado con los diferentes textos, donde los alumnos deben escribir lo que el docente les va dictando.


• Verbalización de ideas por parte de los alumnos al finalizar cada ejercicio de dictado, para colaborar en la escritura colectiva.

Sesión 3 (Aplicación):

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Distribución de materiales y textos para la escritura colectiva.


• Realización de una dinámica de dictado, donde los alumnos se turnan para dictar y escribir