Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Apatía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y explicar su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué productos de uso cotidiano contienen mezclas de sustancias y por qué es importante conocer su concentración.


• Generar preguntas y expectativas sobre el tema.

Desarrollo:

• En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre productos de higiene personal y su concentración de sustancias. Deberán buscar información en libros, internet, entrevistas a expertos, etc.


• Cada grupo elaborará un informe con los resultados de su investigación y presentará sus conclusiones al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en estos productos.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.


• Plantear una pregunta de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la pregunta de reflexión planteada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que co