Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 2º

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Objetivo PDA: Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Rezago escolar: Se abordará de manera interdisciplinaria a través de actividades que promuevan la participación activa de los alumnos y su desarrollo de habilidades comunicativas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema de la clase: "La comunicación asertiva y dialógica como herramienta para erradicar expresiones de violencia".


• Realización de una actividad de sensibilización: proyección de un cortometraje que aborde la temática de la violencia de género.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Discusión en grupo sobre situaciones de violencia presentes en la familia y la escuela.


• Identificación de las consecuencias de estas expresiones de violencia.


• Planteamiento de estrategias para erradicar la violencia y fomentar una comunicación asertiva y respetuosa.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de expresiones de violencia presentes en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de expresiones de violencia recopilados por los alumnos.

Desarrollo:

• Debate en grupos pequeños sobre los casos presentados y argumentación de