Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

tzam zam
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de números positivos y negativos y su representación en la recta numérica.

  • Realizar una breve discusión sobre situaciones cotidianas donde se utilizan números positivos y negativos.

  • Plantear el problema de la falta de trabajo escolar de los alumnos y su relación con los números positivos y negativos.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: Introducción a los números positivos y negativos



  • Proporcionar ejemplos de números positivos y negativos y su representación en la recta numérica.

  • Realizar ejercicios de ordenamiento de números positivos y negativos en la recta numérica.

  • Plantear preguntas de indagación sobre la propiedad de densidad de los números positivos y negativos.


Sesión 2: Comparación de números enteros



  • Presentar ejemplos de números enteros y su representación en la recta numérica.

  • Realizar ejercicios de comparación de números enteros utilizando la recta numérica.

  • Plantear preguntas de indagación sobre la propiedad de densidad de los números enteros.


Sesión 3: Comparación de fracciones con signo



  • Introducir el concepto de fracciones con signo y su representación en la recta numérica.

  • Realizar ejercicios de comparación de fracciones con signo utilizando la recta numérica.

  • Plantear preguntas de indagación sobre la propiedad de densidad de las fracciones con signo.


Sesión 4: Comp