Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico), entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no identifican las características y propiedades de cosas de la vida cotidiana.

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Objetos del entorno y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Los alumnos deberán traer un objeto de casa y describirlo a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué está hecho, entre otras.


• Discusión en grupo sobre las características y propiedades de los objetos traídos por los alumnos.


• Registro de las características y propiedades identificadas en una lista en el pizarrón.

Sesión 2:

• Actividad de observación y manipulación de diferentes objetos proporcionados por el docente.


• Los alumnos deberán observar y manipular los objetos, describiéndolos a partir de sus características y propiedades.


• Clasificación de los objetos en grupos según las características y propiedades identificadas por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las características y propiedades de los objetos en nuestra vida cotidiana.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en parejas para investigar las propiedades físicas