La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Problema a atender: Comprensión lectora

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Discusión sobre los beneficios de vivir en una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Realización de preguntas de comprensión lectora en grupos.


• Discusión en grupo sobre las tensiones y conflictos presentes en el texto.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva para resolver conflictos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de una breve introducción sobre la comunicación asertiva.

Desarrollo:

• Lectura de un segundo texto relacionado con las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Realización de un debate en grupos sobre las diferentes posturas presentadas en el texto.


• Puesta en común de los debates y comparación de las diferentes opiniones.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.


• Asignación de tareas para la próxi