Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1: Introducción al estudio de los números y la importancia de su manejo adecuado (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de estudio: los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Conectar el tema de estudio con el problema del mal manejo de basura, resaltando la importancia de los números en la clasificación y disposición adecuada de los desechos.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan situaciones donde se requiere el uso de los números en el manejo de la basura.

Desarrollo de la sucesión numérica hasta 20 (35 minutos)

• Proporcionar a los alumnos un material con imágenes representando los números del 1 al 20.


• Pedir a los alumnos que formen grupos y ordenen las imágenes de manera ascendente y descendente.


• Facilitar una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para ordenar los números.


• Realizar una puesta en común donde los grupos compartan sus estrategias y se analicen las similitudes y diferencias.


• Reforzar la importancia de la secuencia numérica y su utilidad en el manejo de la basura.

Sesión 2: Desarrollo de la sucesión numérica hasta 40 (45 minutos)

• Revisar con los alumnos la sucesión numérica hasta 20 aprendida en la sesión anterior.


• Proporcionar a los alumnos un material con imágenes representando