Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Utilizar, explicar y comprobar las estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Integración del problema "Los alumnos hacen un repaso de sumas y restas de dos cifras".

Secuencia didáctica

Sesión 1: Introducción y exploración del problema (15 minutos)

1. Presentar a los alumnos el problema "Los alumnos hacen un repaso de sumas y restas de dos cifras".


2. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre el problema y compartan sus ideas con un compañero.


3. Realizar una puesta en común de las ideas y destacar la importancia de conocer las estrategias para calcular mentalmente sumas y restas.

Sesión 2: Construcción de la noción de suma y resta (20 minutos)

1. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la suma y la resta y cómo se pueden realizar mentalmente.


2. Presentar a los alumnos diferentes estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos cifras.


3. Realizar ejemplos prácticos y permitir que los alumnos practiquen utilizando las estrategias presentadas.


4. Reflexionar en conjunto sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 3: Aplicación y evaluación (10 minutos)

1. Plantear diferentes problemas de sumas y restas de dos cifras para que los alumnos los resuelvan mentalmente utilizando las estrategias aprendidas.


2. Realizar una evaluación formativa a través de preguntas orales y observación del desempeño de los alumnos.


3. Reflexionar en conjunto sobre el proceso de aprendizaje y las estrategias u