Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo de aprendizaje: Utilizar estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Violencia y reprobación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Medición y cálculo en diferentes contextos".


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se utilice la medición y el cálculo.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre el concepto de perímetro y área de figuras compuestas.


• Ejemplificación de diferentes figuras compuestas y cómo se calcula su perímetro y área.


• Resolución de ejercicios sencillos en el pizarrón de figuras compuestas, determinando su perímetro y área.

Cierre:

• Reflexión guiada sobre la importancia de la medición y el cálculo en diferentes contextos.


• Asignación de tarea: Resolver ejercicios de perímetro y área de figuras compuestas en casa.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Compartir en grupos de trabajo las estrategias utilizadas para resolver los ejercicios.

Desarrollo:

• Planteamiento de un problema relacionado con la problemática de violencia y reprobación.


• Análisis del problema y búsqueda de posibles soluciones utilizando el cálculo y la medición.


• Trabajo en grupos para determinar el perímetro y el área de diferentes escenarios relacionados con la problemática.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar el cálculo y la medición para resolver problemas de la vida re