Estudio de los números

Crescencio Islas
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números


Sesión 1: Exploración de la sucesión numérica hasta 20
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta 20 de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.

    • Realización de una breve actividad de calentamiento para recordar los números del 1 al 10.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos expresar la sucesión numérica hasta 20 en nuestra lengua materna y en español?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de una tarjeta con un número del 1 al 20.

    • Los alumnos, en parejas, deben expresar oralmente la sucesión numérica a partir del número dado.

    • Realización de ejercicios en el pizarrón, donde los alumnos deben completar la sucesión numérica hasta el número dado.

    • Puesta en común de las respuestas y corrección de posibles errores.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre lo aprendido durante la clase.

    • Asignación de tarea: Los alumnos deben practicar la sucesión numérica hasta 20 en casa y escribir ejemplos en su cuaderno.




Sesión 2: Ampliando la sucesión numérica hasta 40 y 60
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta 40 y 60 de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repaso de la sucesión numérica hasta 20, realizando ejercicios de recordación en el pizarrón.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos ampliar la sucesión numérica hasta 40 y 60 en nuestra lengua materna y en españ