Unidades y medidas utilizados en Física

kelyn morales garcia
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Unidades y medidas utilizados en Física


Tema: Unidades y medidas utilizados en Física
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las unidades y medidas utilizadas en la física.

  • Presentar el problema: desconocimiento de las unidades y medidas utilizadas en la física.

  • Explicar que durante las próximas sesiones trabajarán para resolver este problema.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros de texto, computadoras con acceso a internet y otros materiales que puedan utilizar para investigar sobre el tema.

  • Cada grupo debe investigar sobre una de las unidades básicas o derivadas del Sistema Internacional de Unidades y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Cierre:



  • Recordar a los alumnos que deben investigar sobre las unidades y medidas utilizadas en la física y preparar una presentación para la siguiente sesión.

  • Asignar tareas específicas a cada grupo para que investiguen de manera eficiente.


Sesión 2 (45 minutos):


Desarrollo:



  • Cada grupo presenta la unidad o medida que investigaron, explicando su definición, cómo se utiliza en la física y mostrando la simbología correspondiente.

  • Durante las presentaciones, los demás alumnos deben tomar notas y hacer preguntas para clarificar cualquier duda.


Cierre:



  • Realizar una bre