Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): Usar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: El embarazo en la adolescencia

Duración de las sesiones: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Introducción al problema interdisciplinar: El embarazo en la adolescencia.


• Actividad de lluvia de ideas sobre qué información se necesita para abordar el problema.


• Explicación de los diferentes tipos de tablas y su uso para organizar y representar datos.


• Actividad práctica: Los estudiantes trabajan en grupos para crear una tabla que muestre la incidencia del embarazo en la adolescencia en diferentes países.

Sesión 2:

• Revisión de las tablas creadas por los grupos en la sesión anterior.


• Introducción al uso de gráficas de barras y circulares para representar información.


• Explicación de cómo interpretar y analizar los datos a partir de las gráficas.


• Actividad práctica: Los estudiantes crean gráficas de barras y circulares basadas en la información de las tablas creadas en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Presentación de ejemplos de gráficas de barras y circulares relacionadas con el problema del embarazo en la adolescencia.


• Identificación de patrones y tendencias en las gráficas presentadas.


• Actividad práctica: Los estudiantes analizan y discuten en grupos las gráficas presentadas, identificando posibles causas y consecuencias del embarazo en la adolescencia.

Sesión 4:

• Retroal