Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Yacky Morcar
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina, por medio del diálogo con sus compañeros, algún problema colectivo que pueda prevenirse, relacionado con la salud, la violencia, el bienestar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.


Nivel educativo: 5º grado de Primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Determinar, por medio del diálogo con sus compañeros, algún problema colectivo que pueda prevenirse, relacionado con la salud, la violencia, el bienestar.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Materiales necesarios: Papel, lápices, colores, hojas de papel bond, libros o recursos sobre problemáticas colectivas, acceso a internet, impresora.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de problema colectivo y la importancia de la prevención en temas relacionados con la salud, la violencia y el bienestar.

  • Diálogo grupal: Promover la reflexión y el diálogo entre los alumnos para identificar problemas colectivos en su entorno y seleccionar uno que sea de interés común para trabajar en el proyecto.

  • Investigación: Realizar una investigación grupal sobre el problema seleccionado, utilizando diferentes recursos como libros, recursos en línea y entrevistas a personas de la comunidad que puedan brindar información relevante.


Sesión 2:



  • Análisis de la información recolectada: Guiar a los alumnos en el análisis crítico de la información obtenida, identificando causas y consecuencias del problema colectivo seleccionado.

  • Creación del tríptico: Explicar a los alumnos cómo se estructura un tríptico y qué elementos debe contener para transmitir de manera efectiva la información. Diseñar un borrador del tríptico en papel para que los alumnos tengan un modelo a seguir.


Sesión 3:



  • Redacc