La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Español

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comunicación con un alumno sordo a través del aprendizaje de la Lengua de Señas Mexicana.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Se plantea el problema de comunicación con el alumno sordo y se motiva a los estudiantes a buscar soluciones.

Desarrollo:

• Realización de una actividad grupal de reflexión sobre las distintas lenguas que existen en México y en el mundo.


• Lectura de fragmentos de obras literarias de distintas culturas y discusión en grupo sobre cómo se refleja la diversidad lingüística en ellas.


• Introducción a la Lengua de Señas Mexicana como una alternativa de comunicación inclusiva.

Cierre:

• Debate en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, incluyendo investigar más sobre la Lengua de Señas Mexicana y su uso en la comunicación.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de algunos aspectos básicos de la Lengua de Señas Mexicana.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos de comunicación utilizando la Lengua de Señas Mexicana, como saludos, preguntas básicas, etc.


• Lectura de cuentos o poemas e