Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Objetivo (PDA): Relacionar la atención de las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos, comprendiendo la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de derechos humanos y necesidades básicas.

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación y crear un ambiente inclusivo.


• Presentar a los alumnos el concepto de derechos humanos y la importancia de su ejercicio.


• Explicar las diferentes necesidades básicas que forman parte de los derechos humanos, como alimentación, salud y vivienda.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las necesidades básicas y cómo se relacionan con los derechos humanos.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan situaciones en las que han visto o experimentado la falta de atención a las necesidades básicas.

Sesión 2:
Objetivo: Analizar la importancia de que todas las personas accedan a las necesidades básicas y las ejerzan.

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los derechos humanos y las necesidades básicas.


• Presentar a los alumnos diferentes historias o casos reales en los que se evidencie la importancia de que todas las personas accedan a las necesidades b