Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de comprensión y producción de textos informativos a través de una lluvia de ideas.


• Explicar la importancia de leer textos informativos para ampliar conocimientos.

Sesión 2: Identificación de temas de interés (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que identifiquen temas de su interés tanto colectivo como individual.


• Hacer una lista de los temas identificados en la pizarra.

Sesión 3: Búsqueda y selección de textos informativos (15 minutos)

• En grupos pequeños, los alumnos buscarán textos informativos relacionados con los temas de interés identificados.


• Cada grupo seleccionará uno de los textos encontrados para ser leído en la siguiente sesión.

Sesión 4: Lectura y comprensión de textos informativos (10 minutos)

• Cada grupo compartirá el texto informativo seleccionado y lo leerá en voz alta.


• Después de la lectura, se discutirán las principales ideas y conceptos del texto.


• Se realizarán preguntas de comprensión para verificar que los alumnos hayan entendido el contenido del texto.

Sesión 5: Producción de textos informativos (20 minutos)

• Cada grupo creará un texto informativo sobre el tema seleccionado.


• Se proporcionarán pautas para la estructura del texto (introducción, desarrollo y conclusión) y la inclusión de información relevante.


• Los textos informativos serán compartidos con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 6: Presentación de textos inform