Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contexto interdisciplinario: Dificultad para asociar cantidades con símbolos numéricos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas donde se requiera contar y asociar cantidades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones presentadas.


• Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los cuenten en voz alta.


• Actividad práctica: Agrupar objetos por cantidad y asociarlos con el número correspondiente.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las situaciones cotidianas presentadas y las actividades realizadas.


• Presentar a los alumnos los números del 1 al 10 escritos en tarjetas.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que asocien cada tarjeta con la cantidad correspondiente de objetos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los números del 1 al 10 y las actividades realizadas.


• Presentar a los alumnos los números del 11 al 20 escritos en tarjetas.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que asocien cada tarjeta con la cantidad correspondiente de objetos y que continúen la serie numérica del 10 al 20 en voz alta.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los números del 11 al 20 y las actividades realizadas.


• Presentar a los alumnos los números del 21 al 30 escritos en tarjetas.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que asocien cada tarjeta con la cantidad correspond