"Rompiendo estereotipos de género: Jugando sin barreras"

Miss Astrid Rocha
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación y argumenta por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: "Rompiendo estereotipos de género: Jugando sin barreras"


Objetivo de la clase (PDA): Analizar estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación y argumentar por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinaridad.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos): Saludo y bienvenida a los estudiantes. Explicación del tema a desarrollar: "El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación".



  2. Actividad introductoria (10 minutos): Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por estereotipos de género y cómo pueden afectar a las personas. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  3. Presentación del problema (10 minutos): Presentación del problema central: "Los niños comprenden los estereotipos". Se les pedirá a los estudiantes que reflexionen sobre los estereotipos que conocen y cómo estos pueden afectar a las personas.



  4. Trabajo en grupos (15 minutos): Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños para discutir y analizar diferentes estereotipos de género presentes en su entorno y cómo afectan a las personas. Cada grupo deberá registrar sus conclusiones en un papel.



  5. Puesta en común (5 minutos): Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase. Se fomentará la participación de todos los estudiantes y se promoverá el respeto hacia las opiniones de los demás.




Sesió