Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para Formación Cívica y Ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos a los que pertenecen los alumnos y cómo influyen en sus identidades.


• Presentar el problema a resolver: "La violencia en los grupos sociales y culturales juveniles".

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles el problema de la violencia en los grupos juveniles.


• Investigar y recopilar información sobre casos de violencia en diferentes grupos juveniles.


• Analizar y reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia en estos grupos.


• Identificar estrategias para prevenir y abordar la violencia en los grupos juveniles.

Cierre:

• Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo.


• Destacar la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles y promover el respeto en el marco de los derechos humanos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las conclusiones de la sesión anterior sobre el problema de la violencia en los grupos juveniles.


• Realizar una actividad de reflexión personal sobre situaciones de violencia