Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

social.

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que afectan a los alumnos.


• Proyectar ejemplos de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Fomentar una discusión y reflexión sobre los ejemplos presentados.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar y seleccionar una propuesta artística colectiva de su interés que aborde un problema de la comunidad.

Sesión 2:
Objetivo: Analizar las propuestas artísticas seleccionadas por los alumnos y reflexionar sobre su relación con el problema de la comunidad.

• Pedir a los alumnos que compartan las propuestas artísticas que investigaron.


• Realizar una discusión en grupo sobre las propuestas artísticas presentadas y su relación con el problema de la comunidad.


• Fomentar el análisis crítico de las propuestas artísticas y su efectividad en abordar el problema.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la inclusión en las propuestas artísticas y su impacto en la comunidad.

Sesión 3:
Objetivo: Planificar y diseñar una propuesta artística colectiva para abordar el problema de la comunidad.

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema de la comunidad relacionado con la violencia que afecta la convivencia escolar y los procesos de desarrollo-aprendizaje.


• Pedir a los grupos que planifiquen y diseñen una propuesta artística colectiva para abordar