Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Sesión 1:
Tema: Introducción al valor estético y las categorías estéticas
Objetivo: Establecer el concepto de valor estético y las categorías estéticas para que los alumnos puedan identificarlas en manifestaciones culturales y artísticas.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el concepto de valor estético y explicar las diferentes categorías estéticas (lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro).


2. Mostrar ejemplos visuales y auditivos de cada categoría estética y pedir a los alumnos que reflexionen y compartan sus impresiones sobre ellas.


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre manifestaciones culturales y artísticas donde se puedan apreciar estas categorías estéticas.


4. Pedir a los alumnos que elijan una manifestación cultural o artística y la investiguen para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que reflejan categorías estéticas
Objetivo: Analizar una manifestación cultural o artística elegida por los alumnos para identificar las categorías estéticas presentes en ella.

Actividades:

1. Pedir a cada alumno que comparta la manifestación cultural o artística que eligieron e invitarlos a exponer brevemente sus impresiones sobre las categorías estéticas presentes en ella.


2. Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos analicen una obra o expresión artística específica para identificar las categorías estéticas presentes en ella.


3. Realizar una puesta en común y debatir sobre las categorías estéticas identificadas en las diferentes manifestaciones c