Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Emma Carolina Florencio
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y comparte valores, como: la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo (PDA): Reconoce y comparte valores, como la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Temas transversales: Igualdad de género y vida libre de violencia
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1:
Tema: La importancia de la familia y la comunidad
- Presentación del tema y la importancia de la familia y la comunidad en nuestras vidas.
- Dinámica de presentación: cada alumno deberá compartir una tradición o costumbre de su familia.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de compartir valores en la familia y la comunidad.
- Actividad de aprendizaje servicio: los alumnos realizarán una tarjeta de agradecimiento para algún miembro de su familia, expresando su gratitud y valorando su importancia.
Sesión 2:
Tema: Valores en la familia y la comunidad
- Recordatorio de la importancia de los valores en la familia y la comunidad.
- Exposición de diferentes valores como la solidaridad, la participación, la reciprocidad y el respeto.
- Actividad en grupos: cada grupo deberá representar una situación en la que se evidencie algún valor. Posteriormente, deberán compartir su representación con el resto de la clase.
- Actividad de aprendizaje servicio: los alumnos visitarán un hogar de ancianos o un centro comunitario para realizar actividades de apoyo y compartir un momento con los residentes o miembros de la comunidad.
Sesión 3:
Tema: Estilos socioculturales propios de la familia y comunidad
- Conversación sobre los diferentes estilos socioculturales que ex