Materiales, procesos técnicos y comunidad
ROSALINDA PADILLA
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Pregunta inicial: ¿Qué materiales tecnológicos utilizas en tu vida diaria?
- Presentación del problema a atender: Los alumnos no conocen los procesos técnicos de la ofimática.
- Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema y el problema.
Desarrollo:
- Presentación de diferentes materiales tecnológicos utilizados en la ofimática (ordenadores, impresoras, escáneres, etc.).
- Explicación de los procesos técnicos involucrados en el funcionamiento de estos materiales.
- Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre los procesos técnicos de un material tecnológico asignado.
- Diseño de un folleto informativo sobre el material y sus procesos técnicos.
- Elaboración de una presentación oral para compartir la información con el resto de la clase.
Cierre:
- Presentación de los folletos informativos y las presentaciones orales.
- Reflexión guiada sobre lo aprendido y su aplicación en la vida diaria.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.
- Pregunta inicial: ¿Qué materiales consideras m