La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: La importancia de la diversidad de lenguas y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una tormenta de ideas sobre las lenguas que los estudiantes conocen y cómo las utilizan en su vida diaria.


• Presentación del problema a atender: Problemas de lectoescritura y cómo afecta la comunicación.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta: "La niña bonita" de Ana María Machado, que incorpora palabras en diferentes idiomas.


• Análisis de la historia y discusión sobre cómo la diversidad de lenguas enriquece la comunicación.


• Realizar actividades de comprensión lectora y escritura relacionadas con la historia.

Cierre:

• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre una obra literaria en un idioma distinto al español y su importancia cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior: Compartir las investigaciones realizadas sobre obras literarias en diferentes idiomas.


• Discusión sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad de lenguas.


• Presentación de la actividad principal: Crear una lista de palabras en diferentes idiomas que se utilizan en la comunidad escolar.

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