Construcción del proyecto de vida a través del trabajo en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida a través del trabajo en comunidad

Objetivo: Explicar situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Feria de las emociones - Reconocimiento y expresión adecuada de las emociones.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Construcción del proyecto de vida".


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia para una convivencia armoniosa.


• Dinámica de integración: "Rompecabezas de convivencia".


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa.


• Registro de las situaciones en una lista.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la lista de situaciones cotidianas.


• Formación de grupos de trabajo.


• Asignación de una situación cotidiana a cada grupo.


• Investigación de posibles soluciones y acuerdos para mejorar la convivencia en cada situación.


• Elaboración de carteles que muestren los acuerdos propuestos.

Sesión 3:

• Presentación de los carteles elaborados por cada grupo.


• Exposición y explicación de los acuerdos propuestos para cada situación cotidiana.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de llegar a acuerdos y respetarlos.


• Juego de roles: Representación de situaciones cotidianas y aplicación de los acuerdos propuestos para resolver conflictos.

Sesión 4:

• Introducción al tema de la Feria de las emociones.


• Explicación de la importancia de reconocer y expresar adecuadamente las