Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los niños que les cuesta trabajo expresar sus emociones a través de la comunicación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las emociones (Lenguaje, Educación emocional)

• Presentar el tema de la comunicación oral de emociones y explicar su importancia en la convivencia diaria.


• Realizar una ronda de preguntas sobre las emociones que los niños conocen y cómo se sienten.


• Mostrar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada emoción.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos expresen una emoción y los demás intenten adivinar cuál es.

Sesión 2: Expresión oral de necesidades y gustos (Lenguaje, Educación emocional)

• Iniciar la sesión recordando las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Presentar diferentes situaciones en las que los niños deben expresar sus necesidades y gustos (por ejemplo, elegir una merienda, pedir ayuda).


• Realizar dramatizaciones de estas situaciones para practicar la expresión oral de necesidades y gustos.


• Realizar una actividad de dibujo donde los niños representen y nombren sus necesidades y gustos.

Sesión 3: Uso de distintos lenguajes para expresar emociones (Lenguaje, Arte)

• Recordar las emociones trabajadas en las sesiones anter