Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Marilú Donias
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Sesión 1: Explorando los recursos del lenguaje (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán y experimentarán distintos recursos del lenguaje, como el sonido, el ritmo, la música, los movimientos corporales, gestos o señas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que hoy trabajarán en recursos del lenguaje que ayudan a expresarnos de diferentes formas.

  2. Juego de sonidos: Realizar una actividad en la cual los alumnos deberán imitar diferentes sonidos que se les presenten (animales, objetos, etc.).

  3. Juego de ritmos: Proporcionar instrumentos musicales y guiar a los alumnos a crear ritmos con ellos.

  4. Juego de movimientos: Proponer una serie de movimientos corporales que los alumnos deberán imitar y repetir.


Sesión 2: Adivinanzas, trabalenguas y retahílas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos utilizarán los recursos del lenguaje para acompañar y modificar adivinanzas, trabalenguas y retahílas, creando así otras formas de expresión.


Actividades:



  1. Recordando adivinanzas: Repasar adivinanzas conocidas por los alumnos y fomentar la participación de éstos para resolverlas.

  2. Modificar adivinanzas: Pedir a los alumnos que cambien algunas palabras en las adivinanzas conocidas, utilizando recursos del lenguaje (sonido, ritmo, etc.) para hacerlas más divertidas.

  3. Trabalenguas en movimiento: En parejas, los alumnos deberán decir trabalenguas realizando movimientos corporales al mismo tiempo.

  4. Creando retahílas: Guiar a los alumnos para que creen retahílas utiliza