Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Problema a atender: La mayoría de los alumnos presenta dificultades para aprender lo que leen y desconocen las leyes.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia para la clase.


• Presentación del problema que se abordará en la clase.


• Motivación inicial: Proyectar un video corto sobre la importancia de conocer y respetar los derechos humanos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de conceptos clave: normas, leyes, derechos humanos, instituciones y organizaciones encargadas de protegerlos.


• Realización de una actividad de lectura y análisis de un texto corto sobre los derechos humanos y su importancia.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar las principales dificultades que encuentran al leer y comprender textos relacionados con leyes y derechos humanos.


• Discusión en plenaria sobre las dificultades identificadas y posibles estrategias para superarlas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión guiada sobre la importancia de conocer y respetar las leyes y los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una institución u organización encargada de proteger los derechos humanos y su función.

Sesión 2:

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