Introducción al tema de la narración

Miriam Ixcel Pineda Nieto
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la narración (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y presente, y analizar la función y características principales de la narración.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: la narración de sucesos del pasado y del presente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por narración y qué tipos de narraciones conocen.

  • Plantear el problema principal que abordaremos durante el proyecto comunitario: la dificultad de los alumnos para crear narraciones.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar una definición de narración y explicar sus características principales: personajes, tiempo, espacio, acción.

  • Mostrar ejemplos de narraciones, tanto escritas como audiovisuales, que relaten sucesos del pasado y del presente.

  • Realizar una actividad de análisis de una narración corta, identificando los elementos mencionados anteriormente.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la narración y su función en la transmisión de experiencias y conocimientos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Resumir lo aprendido en la sesión y plantear las expectativas para las siguientes sesiones.

  • Asignar una tarea de investigación sobre narraciones famosas del pasado y del presente, que los alumnos deberán traer en la siguiente sesión.


Sesión 2: Conocimiento y análisis de narraciones famosas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Conocer y analizar narraciones famosas del pasado y del presente para identificar sus características principales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus