Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Problema transversal: Violencia y reprobación

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema transversal sobre la violencia y reprobación en la sociedad y su relación con el aprendizaje de Matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre cómo creen que se puede abordar este problema desde el área de Matemáticas.

Fase de desarrollo:

• Explicar los conceptos de perímetro y área de figuras simples.


• Presentar ejemplos de figuras compuestas y cómo se pueden descomponer en figuras simples para calcular su perímetro y área.


• Facilitar el aprendizaje por indagación, proporcionando materiales como reglas, compás y papel cuadriculado para que los estudiantes investiguen y experimenten con distintas figuras compuestas.


• Brindar apoyo individualizado a los estudiantes, según sus necesidades y niveles de comprensión.

Fase de cierre:

• Pedir a los estudiantes que compartan sus descubrimientos y estrategias utilizadas para calcular el perímetro y área de figuras compuestas.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las Matemáticas en la resolución de problemas sociales como la violencia y la reprobación.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los estudiantes deben aplicar sus conocimientos para resolver problemas relacionados con el tema.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retomar la tarea asignada en la ses