La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: LBB (La Barrera del Bilingüismo)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos sobre la diversidad en México? ¿Qué es el diálogo intercultural?


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de distintas culturas y etnias de México.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto sobre la diversidad étnica y cultural de México.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto.


• Puesta en común de los puntos de vista y conclusiones.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido sobre la diversidad étnica y cultural de México? ¿Cómo podemos aplicar el diálogo intercultural en nuestra vida diaria?


• Tarea: Investigar sobre una cultura indígena mexicana y preparar una presentación para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas sobre las culturas indígenas mexicanas.

Desarrollo:

• Exposición de las presentaciones de los alumnos sobre las culturas indígenas.


• Análisis de la importancia de preservar y valorar la diversidad étnica y cultural de México.


• Lectura de un texto sobre