Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo PDA: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Identificación de vocales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad lúdica para identificar las vocales (pueden utilizar tarjetas con imágenes de objetos y pedir a los alumnos que identifiquen el sonido de la vocal correspondiente).


• Diálogo en grupo sobre la importancia de identificar las vocales en la escritura.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una producción gráfica (como un cartel o una tarjeta) utilizando su nombre y marcando las vocales con colores llamativos.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y de la identificación de las vocales.


• Actividad lúdica: Juego de memoria con tarjetas que contengan imágenes de objetos cuyos nombres comiencen con distintas vocales.


• Lectura en voz alta de un cuento corto que contenga palabras con las vocales trabajadas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo relacionado con el cuento y escribirán el nombre del objeto utilizando las vocales.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo y de las vocales trabajadas hasta el momento.


• Actividad lúdica: Juego de adivinanzas donde los alumno