Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de la comunidad a través del reconocimiento de expresiones en la lengua materna utilizadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Lectura y escritura en lengua indígena.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística y cultural (45 minutos)

• Presentación de imágenes o videos que muestren la diversidad lingüística y cultural en diferentes comunidades.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Diálogo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.


• Actividad de escritura individual: los alumnos deben escribir una breve reflexión sobre su lengua materna y su importancia en su vida diaria.

Sesión 2: Explorando la diversidad en la comunidad (45 minutos)

• Invitación a los alumnos a entrevistar a sus familiares acerca de alguna expresión en su lengua materna que sea importante para ellos.


• Realización de una lista de las expresiones recopiladas y su significado.


• Creación de un glosario con las expresiones y sus traducciones al español.


• Actividad de lectura en voz alta de las expresiones en lengua materna y su significado.

Sesión 3: Promoviendo el respeto y la valoración de las lenguas maternas (45 minutos)

• Realización de una actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones cotidianas en las que se utilicen las expresiones en lengua materna.


• Debate sobre la importancia de utilizar y valor