La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Secundaria 3º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Ausentismo en el aula

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema y explicar la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca del tráfico de esclavos y el trabajo de los mismos en los territorios colonizados.


• Presentación del problema: Plantear el problema del ausentismo en el aula y su relación con el tema a tratar.


• Formación de equipos: Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles roles dentro del equipo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupo: Cada equipo deberá investigar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar la información encontrada y organizarla de manera clara y concisa.


• Preparación de presentaciones: Los equipos prepararán una presentación para exponer sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentaciones grupales: Cada equipo expondrá sus hallazgos frente al resto del grupo. Se fomentará la participación y la interacción entre los estudiantes.


• Análisis y discusión: Tras cada presentación, se abrirá un espacio para el aná