La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Violencia en la escuela

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivación: Exposición de obras literarias procedentes de distintas culturas que aborden la diversidad de lenguas.


• Brainstorming: Preguntas sobre las lenguas que hablan en su familia, su comunidad y en la escuela.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un cuento o fragmento de una obra literaria que hable sobre la diversidad de lenguas.


• Debate en grupos sobre las reflexiones y enseñanzas que deja el texto en relación con la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Puesta en común de las conclusiones del debate.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena de México y escribir una breve descripción de sus características.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio de los conceptos abordados en la sesión anterior.


• Presentación del problema de la violencia en la escuela y su relación con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto que aborde la temática de la violencia en la escuela y su relación con la diversidad lingüística.


• Debate en grup