Matemáticas - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

herbey
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Problemática de la población con problemas de agua y migración con alto índice de pobreza.


Enfoque transversal: Vida saludable e interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de aplicación individual al finalizar la tercera sesión.
2) Resolución de problemas en grupo al finalizar la quinta sesión.


Sesión 1: Inicio



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las operaciones básicas en la vida cotidiana y su relación con la problemática del agua y migración.

  • Proyectar imágenes y videos relacionados con la problemática del agua y migración para generar reflexiones y preguntas en los estudiantes.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la problemática del agua y migración en contextos de alta pobreza.


Sesión 1: Desarrollo



  • Presentar a los estudiantes diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el tema, por ejemplo: "En una comunidad con problemas de agua, se requiere distribuir cierta cantidad de agua entre los habitantes tal que cada uno reciba una cantidad igual". Pedir a los estudiantes que resuelvan el problema utiliza