Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Grado: 3º de primaria

Objetivo de aprendizaje: Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Diferenciar animales vertebrados e invertebrados

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de interacciones entre plantas, animales y el entorno natural. Explicar que en esta secuencia se centrarán en la nutrición y la locomoción de los animales.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes animales y pedir a los alumnos que los clasifiquen en vertebrados e invertebrados, explicando sus razones.


• Planteamiento del problema: Plantear el problema "Diferenciar animales vertebrados e invertebrados" y motivar a los alumnos a investigar y descubrir las características distintivas de cada grupo.

Sesión 2:

• Indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes animales para investigar. Pedirles que identifiquen las características de los vertebrados e invertebrados y las anoten en una tabla.


• Discusión en grupo: Cada grupo presenta sus hallazgos y se genera una discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas en los animales investigados.

Sesión 3:

• Reflexión: Retomar la información recopilada en la sesión anterior y realizar una refle