La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr - distribución de electrones en órbitas - con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos que tienen acerca de la tabla periódica y los modelos atómicos.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir a los alumnos una copia de la tabla periódica.


• Pedirles que identifiquen las diferentes propiedades de los elementos químicos presentes en la tabla (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Guiar una discusión en grupo sobre las propiedades de los elementos y cómo se clasifican en la tabla periódica.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión y metacognición, donde los alumnos compartan lo aprendido en la clase y cómo se relaciona con el objetivo planteado.


• Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en investigar sobre los modelos atómicos de Bohr.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y aclarar dudas si es necesario.


• Recordar el objetivo de la clase anterior y relacionarlo con los modelos atóm