Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo PDA: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática adicional: Fomentar el trabajo cooperativo

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Conocimiento de sí mismo a través del movimiento

• Inicio: Conversación sobre la importancia de conocer y explorar nuestro propio cuerpo y habilidades motrices.


• Desarrollo: Realización de una serie de actividades de movimiento que permitan a los alumnos experimentar diferentes habilidades motrices básicas (correr, saltar, lanzar, etc.).


• Cierre: Reflexión grupal sobre las sensaciones y emociones experimentadas durante las actividades. Discusión acerca de cómo el conocimiento de sí mismo a través del movimiento puede contribuir a una vida saludable y a fomentar el trabajo cooperativo.

Sesión 2:

Tema: Exploración de los diferentes espacios

• Inicio: Conversación sobre los diferentes espacios en los que nos movemos (aula, patio, parque, etc.).


• Desarrollo: Realización de juegos y actividades que involucren la exploración de los diferentes espacios, fomentando el uso de patrones básicos de movimiento.


• Cierre: Reflexión grupal sobre las experiencias vividas al explorar los diferentes espacios. Discusión acerca de cómo el conocimiento de los espacios puede contribuir a una vida saludable y a fomentar el trabajo cooperativo.

Sesión 3:

Tema: Exploración del tiempo

• Inicio: Conversac