El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Geografía

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Falta de dominio de las habilidades básicas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se les proporcionará a los alumnos un cuestionario con preguntas relacionadas al tema abordado en las sesiones. Las respuestas serán evaluadas en su nivel de comprensión y aplicación de los conceptos.

   
   



2. Trabajo en grupo: Se evaluará la participación y colaboración de los alumnos en la resolución de un problema relacionado con el espacio geográfico. Se tomará en cuenta la capacidad de análisis, argumentación y trabajo en equipo.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Actividad de motivación: Se presentará a los alumnos una imagen de un paisaje natural y se les pedirá que describan lo que observan. Se abrirá un debate para identificar las interacciones entre la sociedad y la naturaleza en ese espacio geográfico.

Desarrollo:

• Exposición teórica: El docente explicará los conceptos básicos sobre el espacio geográfico y su conformación social y colectiva. Se destacarán las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza.


• Lectura y análisis de textos: Los alumnos recibirán textos relacionados con el tema y los analizarán en grupos pequeños. Se les pedirá que identifiquen y subrayen las ideas principales y las interrelaciones mencionadas en los textos.

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