"Debatiendo juntos: construyendo opiniones fundamentadas"

José Gpe. Parra
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Debatiendo juntos: construyendo opiniones fundamentadas"


Objetivo de la secuencia didáctica:


Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias, a través de la participación en debates sobre temas de interés común.


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Redacción


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Objetivo de la sesión:


Introducir el tema del debate y fomentar la reflexión sobre la importancia de fundamentar las opiniones.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema del debate: Comenzaremos la clase preguntando a los alumnos sobre temas de interés común que puedan generar opiniones divididas, como la importancia de los deportes en la escuela o el uso de las redes sociales. Anotaremos las ideas en el pizarrón.



  2. Reflexión en grupo: A partir de las ideas mencionadas por los alumnos, fomentaremos la reflexión sobre la importancia de fundamentar las opiniones y respetar las opiniones de los demás. Promoveremos el diálogo y la escucha activa.



  3. Actividad de redacción: Los alumnos redactarán en sus cuadernos una breve reflexión sobre la importancia de fundamentar las opiniones en un debate. Fomentaremos la creatividad y la reflexión crítica.




Sesión 2:


Objetivo de la sesión:


Fomentar la participación activa en debates sobre temas de interés común.


Desarrollo de la sesión:



  1. Breve repaso: Recordaremos la importancia de fundamentar las opiniones en un debate y respetar las opiniones de los demás, a partir de lo trabajado en la sesión anterior.



  2. Organizac