Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al concepto de multiplicación y división (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de entender la relación entre multiplicación y división.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre multiplicación y división.


• Realizar actividades prácticas en grupos pequeños donde los alumnos tengan la oportunidad de resolver problemas de multiplicación y división.


• Promover la participación de todos los alumnos y fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas que los hagan reflexionar sobre las operaciones y su relación inversa.

Sesión 2: Explorar la relación entre multiplicación y división (45 minutos)

• Plantear situaciones problemáticas que involucren multiplicación y división para que los alumnos las resuelvan de manera individual o en grupos pequeños.


• Proporcionar materiales manipulativos, como bloques o fichas, para que los alumnos puedan representar las operaciones y visualizar la relación entre ellas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo el trabajo en equipo y el intercambio de ideas.


• Realizar una reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problemas y cómo se relacionan entre sí las operaciones de multiplicación y división.

Sesión 3: Aplicación de la multiplicación y la d