Circunferencia, círculo y esfera

Pedro Tavizon
Ubicación curricular
Contenido Circunferencia, círculo y esfera.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera


Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Asignatura: Matemáticas
Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio (5 min)



  • Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia para el desarrollo de la clase.

  • Introducción al tema: motivación a través de una pregunta generadora relacionada con la violencia y la reprobación.


Fase 2: Desarrollo (40 min)


Sesión 1:



  • Presentación de conceptos básicos: circunferencia, círculo y esfera.

  • Indagación guiada: planteamiento de preguntas relacionadas con la determinación de medidas de ángulos inscritos y centrales en una circunferencia.


Sesión 2:



  • Resolución de ejercicios prácticos de determinación de medidas de ángulos inscritos y centrales.

  • Trabajo en grupos cooperativos para la resolución de problemas relacionados con el tema.


Sesión 3:



  • Introducción al concepto de arco de circunferencia y su relación con la medida de ángulos inscritos y centrales.

  • Resolución de ejercicios prácticos de determinación de medidas de arcos de circunferencia.


Sesión 4:



  • Trabajo en grupos cooperativos para la resolución de problemas interdisciplinares relacionados con el tema y el problema planteado (violencia y reprobación).

  • Presentación de los resultados y discusión en clase.


Fase 3: Cierre (5 min)


Sesión 5:



  • Reflexión final sobre lo aprendido durante las sesiones anteriores.

  • Retroalimentación y evaluación formativa de los estudiantes.

  • Cierre de la clase motivando a los estudiantes a aplicar lo aprendido en su vida diaria.


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