Valoración de la megadiversidad mexicana

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la megadiversidad mexicana

Tema: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Analizar y argumentar cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de la megadiversidad mexicana y preguntas para reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad.


• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no reconocen la biodiversidad de su región y su entorno contextual.


• Análisis del problema en equipos: Los alumnos identificarán las posibles causas de la falta de reconocimiento de la biodiversidad local.


• Plenaria para compartir las posturas y conclusiones de cada equipo.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de investigación en equipos: Los alumnos buscarán información sobre la biodiversidad de su región y su relación con las tradiciones culturales de la comunidad.


• Elaboración de un mapa conceptual que relacione la biodiversidad local con las tradiciones culturales.


• Presentación de los mapas conceptuales en plenaria y discusión.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión individual: Los al