Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

ANYELA ONERIK MARTINEZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Grado: Secundaria 1º


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Presentación del tema: "Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos clave relacionados con el tema.

  • Establecimiento de los objetivos de la clase: Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida y valorar la efectividad del condón en la prevención del embarazo en adolescentes y de las infecciones de transmisión sexual.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de la problemática: "Métodos anticonceptivos, embarazo e infecciones de transmisión sexual en adolescentes".

  • División de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Indicaciones para la realización de una investigación sobre los diferentes métodos anticonceptivos, su efectividad, ventajas y desventajas.

  • Uso de fuentes confiables para obtener información.

  • Recopilación de datos y elaboración de un cuadro comparativo de los métodos anticonceptivos.

  • Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y las conclusiones a las que han llegado.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Presentación de las conclusiones por parte de cada grupo.

  • Reflexión y análisis de las ventajas y desventajas de cada método anticonceptivo.

  • Destacar la efectividad del condón como doble protección: preven