Interacción motriz - Reflexión acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Reflexión acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.

Objetivo PDA: Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema de los alumnos que presentan problemas para respetar las reglas de juego.

Enfoques transversales: Inclusión y Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

• Saludo inicial y presentación del tema de la clase.


• Explicación de los objetivos y el enfoque de la clase.

2. Actividad de sensibilización (10 minutos)

• Realización de una actividad lúdica que requiera la interacción de los alumnos.


• Durante la actividad, observar y registrar las actitudes de los alumnos en relación con el respeto a las reglas del juego.

3. Reflexión y análisis (15 minutos)

• Promover una conversación guiada sobre las actitudes observadas en la actividad anterior.


• Preguntas para guiar la reflexión: ¿Qué actitudes demuestran respeto hacia los demás durante el juego? ¿Por qué es importante respetar las reglas? ¿Qué consecuencias puede tener no respetar las reglas en el juego y en la vida cotidiana?

4. Trabajo en grupos (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo debe crear una lista de normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.


• Los grupos deben justificar la importancia de cada norma.

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos)

• Recordar brevemente la