Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de las plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos desconocen las características de los seres vivos, así como su nutrición.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación de un video corto sobre la importancia de las plantas en el entorno natural.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se nutren las plantas?


• Actividad de indagación: Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la nutrición de las plantas.


• Actividad de lectura: Lectura individual de un texto informativo sobre la nutrición de las plantas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso de lo aprendido.


• Actividad experimental: Realización de un experimento para demostrar cómo las plantas absorben agua a través de sus raíces.


• Análisis de resultados: Observación y registro de los cambios en las plantas después del experimento.


• Actividad de escritura: Elaboración de un resumen escrito sobre el proceso de absorción de agua en las plantas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso de lo aprendido.


• Actividad de indagación: Investigación en grupos sobre la importancia de la luz solar y las sales minerales en la nutrición de las plantas.


• Presentación de resultados: Cada grupo expone sus hall