Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 3º de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.


2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué instituciones y organizaciones conocen los alumnos que trabajen en la protección de los derechos humanos.


3. Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un caso ficticio en el que se vulneren los derechos humanos y se requiera la intervención de instituciones y organizaciones para su protección.

Desarrollo:

1. Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.


2. Investigación guiada: Cada equipo deberá investigar sobre una institución u organización nacional o internacional encargada de proteger los derechos humanos y su funcionamiento.


3. Elaboración de un mapa conceptual: Los equipos deberán elaborar un mapa conceptual que muestre la función de la institución u organización que investigaron, así como los derechos humanos que protegen y cómo lo hacen.


4. Presentación de los mapas