Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase - Historia
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


2. Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes pueblos antiguos y pedir a los alumnos que identifiquen las características comunes y diferenciales entre ellos.


3. Presentación del problema: Los alumnos deberán analizar y discutir las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Desarrollo:

1. Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


2. Investigación en equipo: Los alumnos deberán investigar sobre los pueblos antiguos y su relación con el surgimiento de los estados feudales en Europa.


3. Elaboración de un informe por equipo, que incluya las conclusiones obtenidas y las evidencias de cambio, continuidad y/o ruptura encontradas.

Cierre:

1. Presentación de los informes por parte de cada equipo.


2. Discusión y análisis de los resultados obtenidos.


3. Reflexión individual sobre las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura encontradas.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior.


2. Actividad de pensamiento crítico: Los alumnos deberán reflexionar so