Estructura, propiedades y características de la materia.

Santiago Vara
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.


Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Problemas de lectura y escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de motivación, como la visualización de un video explicativo sobre la estructura de la materia.

  • Planteamiento del problema de lectura y escritura relacionado con el tema.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos cooperativos.

  • Investigación en grupos sobre los modelos atómicos a lo largo de la historia.

  • Los alumnos deben buscar información en libros y recursos digitales para recopilar datos sobre los diferentes modelos atómicos y su relación con los fenómenos que los originaron.

  • Uso de técnicas de lectura y escritura para recopilar la información de manera clara y concisa.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de la lectura y escritura en el aprendizaje de la física.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Revisión de las tareas asignadas.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los fenómenos que dieron origen a los modelos atómicos estudiados.

  • Análisis de los fenómenos en grupos y comparación con los modelos atómicos corres